Bihar Board Class 8 Hindi Solutions Chapter 19: जननायक कर्पूरी ठाकुर

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विषयहिंदी
पाठ19. जननायक कर्पूरी ठाकुर
लेखकपरशुराम ठाकुर ब्रह्मवादी
वर्ग8th
भागकिसलय भाग 3
CategoryBihar Board Class 8 Solutions

Bihar Board Class 8 Hindi Solutions Chapter 19

जननायक कर्पूरी ठाकुर

प्रश्न – अभ्यास

पाठ से

प्रश्न 1.

कर्पूरी ठाकुर अपने परिजनों को प्रतीक्षा करने के लिए क्यों कहते
उत्तर:
संभवतः कर्पूरी ठाकुर के परिजनों की यह आकांक्षा होगी कि कर्पूरी पढ़-लिखकर हमें गरीबी से निजात दिलायेगा। सारे सुख-साधन प्राप्त होंगे। लेकिन जननायक के लिए सम्पूर्ण देश परिवार था। उन्होंने देश की जनता को पराधीनता की बेड़ी में जकड़ा देखा जो उनके लिए असहनीय था। इसीलिए उन्होंने अपने अल्फाज में कहा था जब तक देश के प्रत्येक निवासी को सम्मानजनक और सुविधासम्पन्न स्वाधीन जीवन-यापन का अवसर नहीं मिलेगा, तब तक मेरे परिजनों को भी प्रतीक्षा करनी पड़ेगी।

प्रश्न 2.

मैट्रिक के बाद उच्च शिक्षा के लिए उन्हें कहाँ और किस प्रकार जाना पड़ता था ?
उत्तर:
मैट्रिक परीक्षा पास कर उच्च शिक्षा के लिए दरभंगा के चन्द्रधारी .मिथिला कॉलेज में दाखिला पाया जहाँ उनको प्रतिदिन पहुँचने के लिए कुछ दूर पैदल तथा 50-60 किलोमीटर दूर मुक्तापुर से दरभंगा ट्रेन से जाना-आना पड़ता था।

प्रश्न 3.

कर्पूरी ठाकुर को कौन-कौन कार्य करने में आनन्द मिलता था ?
उत्तर:
कर्पूरी ठाकुर को चरवाही करने, ग्रामीण गीत गाने, डफली बजाने तथा पीड़ितों की सेवा करने में आनन्द आता था।

प्रश्न 4.

सचिवालय स्थित कार्यालय में पहले दिन उन्होंने कैसा दृश्य देखा तथा उस पर उन्होंने क्या निर्णय लिया?
उत्तर:
1952 में जब विधायक बने थे तो कर्पूरी जी ने सचिवालय स्थित अपने कार्यालय के लिफ्ट पर लिखा देखा- “Only for Officers” यह देखकर सचिवालय में इस सामंती प्रथा को समाप्त कर आमलोगों के लिए लिफ्ट का प्रयोग करवाया।

पाठ से आगे

प्रश्न 1.

अपने अध्ययन के दौरान आपको किन-किन समस्याओं का सामना करना पड़ रहा है ?
उत्तर:
छात्र स्वयं करें।

प्रश्न 2.

आपको दिन भर में बहुत सारे काम करने पड़ते हैं । यथा-कॉमिक्स पढ़ना, खेलना, छोटे भाइयों की देख-रेख करना, खाना बनाने में सहयोग करना, परीक्षा की तैयारी करना, सोना आदि । आप किन कार्यों पर कितना समय देंगे और क्यों?
उत्तर:
छात्र स्वयं करें।

व्याकरण-

  1. अनेक शब्दों के बदले एक शब्द
    भाषा की सुदृढ़ता, भावों की गंभीरता और चुस्त शैली के लिए. यह आवश्यक है कि लेखक शब्दों के प्रयोग में संयम से काम लें ताकि वह विस्तृत विचारों या भावों को थोड़े-से शब्दों में व्यक्त कर सकें। ‘गागर में सागर भरना’ कहावत यहीं चरितार्थ होती है। विस्तृत विचारों या भावों को थोड़े शब्दों में ‘अनेक शब्दों के बदले एक शब्द ”की जानकारी से प्रस्तुत की जा सकती है।
    जैसे
  • जो दीनों के बंधु हों – दीनबंधु
  • विभिन्न विषयों पर विचार करनेवाला – विचारक ।
  • सामाजिक कुरीतियों को दूर करने वाला – समाज-सुधारक ।
  • बिना शुल्क का – नि:शुल्क
  1. राजा का पुत्र – राजपुत्र
    विद्या का आलय – विद्यालय
    रसोई के लिए घर – रसोईघर

उपर्युक्त उदाहरणों में हमने देखा कि दो शब्दों के बीच एक विभक्ति का प्रयोग किया गया है। विभक्ति लोप के बाद दोनों शब्द मिलकर एक शब्द हो गए हैं। ऐसे ही संयुक्त शब्दों को समास कहते हैं।

  1. निम्नलिखित शब्दों में से विभक्ति हटाकर एक नया शब्द बनाइए।
    प्रश्नोत्तर:
  • जनों के नायक – जननायक
  • भूमि का सुधार – भूमि सुधार
  • गृह में प्रवेश – गृह प्रवेश
  • शक्ति से हीन – शक्तिहीन
  • देह से चोर – देहचोर
  • लोगों के नायक – लोकनायक ।

गतिविधि

प्रश्न 1.

चारावाही/रोपनी के दौरान आपके क्षेत्र में गाये जानेवाले गीतों में से कोई एक गीत लिखिए।
उत्तर:
छात्र स्वयं करें।

प्रश्न 2.

अपने गाँव-जवार के किसी गायक या वादक से मिलकर उनके अनुभवों को सुनकर अपने शब्दों में लिखिए।
उत्तर:
छात्र स्वयं करें।

Conclusion

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